Старшая группа. Природа нашего края.
Здравствуйте, ребята. Любите ли вы стихи? (Дети отвечают.) Вам хотелось бы послушать стихотворение о нашем любимом крае? (Ответы.) Мне оно очень нравится.
Ребята, о чем это стихотворение?
Ответы детей.
Ребята, давайте вспомним, как называется наш край, наша малая родина?
город Мыски!
Сегодня мы с вами будем говорить о звуках родного края.
Как вы думаете, что это за звуки? (Ответы детей.) Правильно, это голоса животных, пение птиц, раскаты грома и шум дождя. Все это - родная земля, на которой мы живем, во всей своей красоте и богатстве природного мира и его волшебных звуков.
Есть такая замечательная песня «Нет земли красивее» . Хотите ее послушать? (Ответы.)
Ребята, а вы любите путешествовать? А хотели бы вы увидеть красивый сказочный лес, реки, где нас ждут чудеса и незабываемые встречи? И я хочу вместе с вами полюбоваться богатым лесом, увидеть горы, скалы, красивейшую реку Томь.
Проходите в наш кораблик . Все готовы? Отправляемся!
Вот мы и поплыли и очутились на реке. А лучи солнца осветили пригорок, разлетелись солнечные зайчики по лесу, запрыгали с ветки на ветку. Как хорошо на речке, как свежо!
Музыкальный руководитель. Дует легкий ветерок. Ребята, вы знаете, какие бывают ветры?
Дети. Встречный, попутный.
Музыкальный руководитель. А нам какой ветер нужен?
Ответы детей.
Музыкальный руководитель. Мальчики голосом изобразят ветер. Делаем бесшумный вдох через нос, затем на выдохе протяжно произносим звук «Фу-у».
Шум амурской речной волны изобразят девочки - бесшумно делаем вдох и на выдохе протяжно произносим звук «Шу-у!». Над Амуром пролетают чайки и кричат нам о приближении осени. Крики чаек - высоким голосом произносим все вместе «А! А! А!».
Путь наш далек, тяжело на веслах идти. Весла наши старые, заскрипели - произносим «х-х-х» (штробас). Так мы долго не продержимся, надо завести мотор - «бр-ррр» (помогаем руками, губной вариант).
Ребята, иногда композиторы так точно передают в музыке картину природы. Вот и сейчас мы с вами полюбуемся нашей природой и послушаем красивую песню, которая называется «Что принесет ветер». Интересно, а услышите ли вы шум ветра в этой песне?
Молодцы, ребята, внимательно слушали песню. Плыли мы, плыли и причалили к берегу. Вот и полянка «Таежная». Ребята, вы слышите? Мне кажется, что в глуши леса ломаются ветки, может быть, к нам пробирается какой-то лесной зверь?
Что это за звук? Не знаете? Тогда я помогу вам. Слушайте загадку:
Стройный, быстрый, рога ветвисты.
Пасется весь день. Кто же это? (Олень.)
Ребята, а вы знаете, чем питаются в лесу олени? (Ответы детей.) А какую пользу они приносят людям? (Ответы.)
Зверь лохматый и большой,
В теплой шубе меховой.
Косолапит по дороге,
А зимою спит в берлоге.
Эта рыжая плутовка
Всех обманывает ловко.
Хвостик длинный и пушистый,
Мех густой и золотистый.
Костюмчик пестрый, носик острый.
Сам небольшой - доктор лесной.
Давайте на прощание споем песенку.
Какое приятное приключение! Ну что, ребята, вам оно понравилось? А что запомнилось больше всего? Что интересного вы узнали? Так как же называется река, по которой вы плыли?
Правельно -Томь.
Ребята, я думаю, это не последнее наше путешествие. А нам пора возвращаться обратно, в детский сад. Давайте будем любоваться природой родного края, беречь нашу прекрасную планету Земля.Ребята, я думаю, это не последнее наше путешествие. А нам пора возвращаться обратно, в детский сад. Давайте будем любоваться природой родного края, беречь нашу прекрасную планету Земля.